\n
IV Edycja Z\u0142ote Szko\u0142y NBP<\/h2>\n
Jest nam niezmiernie mi\u0142o poinformowa\u0107, \u017ce w bie\u017c\u0105cym roku szkolnym, zg\u0142osili\u015bmy si\u0119 do IV Edycji Z\u0142ote Szko\u0142y NBP<\/strong>. Przed nami trzy zadnia, kt\u00f3re musz\u0105 zosta\u0107 wykonane i udokumentowane do 11.03.2024r<\/strong><\/p>\n Lekcja z ekonomi\u0105 Debata szkolna Warsztat uczniowski https:\/\/zloteszkoly.nbp.pl\/<\/a><\/p>\n Zapraszamy do \u015bledzenia informacji na temat naszych dzia\u0142a\u0144.<\/p>\n Lekcja z ekonomi\u0105 – matematyka<\/a><\/p><\/blockquote>\n![\"\"](\"https:\/\/ceogr.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Zlote-szkoly-NBP-300x169.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\nTegoroczny tytu\u0142 przewodni konkursu to: POLSKI Z\u0141OTY W OBIEGU OD 100 LAT \u2013 NBP i jego funkcja emisyjna<\/strong>.<\/p>\n
\n<\/strong>Zadanie polega na przeprowadzeniu lekcji szkolnej na temat \u201ePolski z\u0142oty w obiegu od 100 lat \u2013 NBP i jego funkcja emisyjna\u201d w ramach dowolnego przedmiotu. Lekcja powinna mie\u0107 interdyscyplinarny charakter, tzn. \u0142\u0105czy\u0107 tematyk\u0119 ekonomii z innymi dziedzinami wiedzy.<\/p>\n
\n<\/strong>Zadanie polega na przeprowadzeniu przez uczni\u00f3w debaty szkolnej po\u015bwi\u0119conej tematowi \u201ePolski z\u0142oty w obiegu od 100 lat \u2013 NBP i jego funkcja emisyjna\u201d. Mo\u017cna wybra\u0107 dowoln\u0105 form\u0119 debaty np. debat\u0119 \u201eza i przeciw\u201d, dyskusj\u0119 moderowan\u0105 czy debat\u0119 panelow\u0105.<\/p>\n
\n<\/strong>Zadanie polega na przeprowadzeniu przez uczni\u00f3w z dru\u017cyny zaj\u0119\u0107 edukacyjnych dla uczestnik\u00f3w, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 popularyzowa\u0142y temat \u201ePolski z\u0142oty w obiegu od 100 lat \u2013 NBP i jego funkcja emisyjna\u201d. Mo\u017cna przeprowadzi\u0107 jeden warsztat lub cykl zaj\u0119\u0107.<\/p>\n